Skip to content
NextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnail
Усі права захищені. Жодна частина сайту не може відтворюватися будь-яким способом (друкарським, електронним,
у вигляді фотокопії тощо) без письмової згоди володаря авторського права — Валентини Баталкіної — засновника музею-галереї.
28 06 13

Проект «Школа майбутнього»

Як вже показав час, проект засновника і керівника музею — галереї прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай Баталкіної-Хілтманн «Школа майбутнього», показав свою суспільну значимість і педагогічну, естетичну спрямованість у культурному житті міста Запоріжжя.
Особливо цінна методика проведення уроків у формі вільної дискусії, яка залучає всіх учнів у процес обговорення цікавої теми уроку, і не залишає їх байдужими, що виробляє здатність самостійно мислити, мати свою точку зору і вміння її відстоювати.
Неоціненна роль образотворчого мистецтва в сучасному вихованні майбутнього покоління. Різноманіття тем дискусій, що обговорюються на уроках, їх актуальність у сучасному житті задає вектор у розвитку молоді.
Розвиток дитячої фантазії і творчої спрямованості, народженої на уроках «Школа майбутнього», призведе до усвідомленого вибору професії та реалізації дитячих фантазій в обраній професії.
Бажаємо подальших творчих і педагогічних успіхів, нових творчих проектів та їх реалізації на благо рідного міста Запоріжжя засновнику і керівнику музею — галереї прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай Валентині Баталкіній, народженій Бурлай-Хілтманн.

C почуттям глибокої поваги і вдячності,
Олександр Бурлай,
почесний архітектор Росії, народився в Запоріжжі

06 06 13

Етюд «Ілля» з історією на виставці «Школа майбутнього»

Трубач (казачата) (х.м. 151х148 1978-1)

У центрі виставкової зали виставлено етюд «Ілля» до картини «Козачата».
Оригінал картини «Козачата» знаходиться в одному з музеїв Росії.
До безперечних рарітетів відноситься етюд «Ілля», виконаний заслуженим діячем мистецтв, лауреатом премії імені Габдулли Тукая Олексієм Петровичем Бурлай (1918-2000). Від 1950 р. до 1953 р. — член Спілки художників ТАРСР, викладач малюнка і живопису Казанського художнього училища. читати далі…

06 06 13

6-та тематична виставка «Школа майбутнього»

Ось промайнув ще один учбовий 2012-2013 рік. Уроки, лекції, семінари, контрольні, іспити, сесія… Робота-робота-робота… когось чекають літні канікули, відпустки, а хтось продовжує трудитись.
Протягом цього періоду і Запорізький музей-галерея прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай не гаяв часу — радо приймав усіх відвідувачів. Оскільки музей має науковий, творчий та культурно-педагогічний напрями діяльності, — більша частина гостей — учні шкіл та студенти. Окрім екскурсій відвідувачам пропонували зробити зображення «Школи майбутнього». читати далі…

21 03 13

Урок музики в музеї

17 березня 2013 року фестиваль творчості «Школа майбутнього», що проходить в музеї-галереї впродовж 2012 — 2013 учбового року, розпахнув двері для юних музикантів та викладачів Запорізької дитячої музичної школи №5 та №6, Запорізької дитячої школи мистецтв №1. читати далі…

17 03 13

Про паралельну освіту в музеї написали педагоги Веселянского науково-виховного комлексу Запорізької області

В рамках творчого фестивалю «Школа майбутнього» 07.03.2013 пройшла культурно-педагогічна зустріч викладачів Веселянского науково-виховного комлексу з засновником музею-галереї, автором проекту «Музей і школа» Валентиною Баталкіною (нар. Бурлай-Хілтманн). У процесі роботи з’ясувалося, що музей має тісний зв’язок з цим освітньо-виховним комплексом, а саме, зберігає «частинку школи» (в музеї експонується цегла, яка використовувалася при будівництві НВК у 1882 році). Веселянская школа була збудована на кошти Івана Вікторовича Канкріна в кінці ХІХ століття. На зустрічі обговорювалося питання про паралельну освіту учнів у музеї-галереї, в якому створені певні умови для викладання та розвитку творчих здібностей особистості завдяки експозиціям і дизайнерським рішенням при оформленні інтер’єру виставкових залів. Розвиток особистості, сприйняття і розуміння творчого процесу в мистецтві, музиці, історії, науці, розкриття внутрішнього творчого потенціалу особистості — основна мета проекту «Музей і школа». Головним життєвим завданням, ефективним інструментом музею-галереї та головна мета його створення — у кожному предметі, будь то цеглина або черепиця, мала місце естетична складова. читати далі…

21 12 12

Експериментальний урок

В музеї-галереї 12 грудня 2012 р. проходив експериментальний урок по темі: «Збереження історії розвитку науки і техніки на прикладі діяльності музеїв технічного профілю».

На уроці були присутні студенти та викладачі Запорізького національного технічного університету. Розглядалися питання про напрямок діяльності музею в старовинному приміщенні. Піднімалися питання актуальності роботи приватного музею-галереї з метою збереження історії науки і техніки. Паралельна освіта в музеї технічного профілю. Виділено найважливіші принципи в роботі музею – творчий розвиток і формування особистості.

  1. Сімейні святині та пізнання родинного коріння дає можливість збудувати правильні відносини між пройдешнім, сучасним та майбутнім. Постановка проблеми та її зв’язок з науковими і практичними завданнями.
  2. Збереження пам’яток архітектури та вивчення історії краю.
  3. Необхідність вивчення предмету історії науки і техніки та методи його викладання в музеї технічного профілю.
  4. Роль письменника-біографа в збереженні історії науки і техніки. Знайомство з життєвим шляхом та авторськими книгами В.П.Платонова. Перегляд фрагментів із документальних фільмів.
  5. Обговорення теми заняття.

читати далі…

11 11 12

Оцінки студентів виставки «Творчі зустрічі» 7.11.2012 р.

За допомогою даної єкскурсіі я вперше зіткнулася з архітектурою подібного типу в нашому місті.
З першого погляду відчувається весь обсяг і глибина виконаної роботи по реконструкції. Передано дух часу.
У досить тісному приміщенні зосереджена велика кількість артоб’єктів, що робить відвідування захоплюючим.
Музей відповідає естетичним та історичним критеріям. Особливо привернули мою увагу металеві композиційні конструкції, виготовлені під авторським наглядом Валентини Баталкіної.
Також представлено широкий спектр елементів будівельної кераміки.
В цілому атмосфера музею приємна, відповідний і музичний супровід.

Вагіс Поліна, 20 років. Студентка гуманітарного факультету ЗНТУ.

 

Сподобалося, оцінка 5.
Екстер’єр зроблений чудово. При вході в приміщення музею пропали слова.
Картини, різноманітні види цегли, черепиці, інтер’єр, підвішені коріння, пні, акварельні роботи старих будиночків, все сподобалося.
Такі музеї дійсно потрібні, щоб молодь не тільки просто приємно проводила час, а і пізнавально.

Ващук Євген, студент гуманітарного факультету ЗНТУ, дизайн інтер’єрів, працюю в театрі ім. В. Г. Магара

 

Проведена екскурсія справила неймовірне враження, викладачі буквально занурили нас у часі. Я була і перебуваю досі у величезному захваті від таланту наших викладачів. Відчуваю неймовірну гордість за те, що особисто знаю їх.
Екскурсія була проведена на вищому рівні, незважаючи на обмежений час і простір.
Оцінка 100 балів.
Виношу величезну подяку за мистецтво.

Кім Наталія, студентка 1 курсу гуманітарного факультету ЗНТУ

Оцінки за виставку

Виставка “Творчі зустрічі”, яка проходила в Запорізькому музеї-галереї прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай з 5 по 7 листопада 2012 року визвала цікаві дискусії. На виставці були представлені роботи педагогів.
Викладач кафедри “Дизайн” Класичного приватного університету Генадій Мінаєв підготував на виставку роботи “К 400-летию Дома Романовых”.
Старший викладач Запорізького національного технічного університету Тетяна Єншуєва, голова спілки дизайнерів України в Запорізькому регіоні
єкспонувала роботи “Олександрівськ. Архітектура”, які присвятила 25-тій річниці Спілки дизайнерів України.
Музейний педагог Валентина Баталкіна, яка на протязі 5-ти років проводить культурно-просвітницьку і педагогічну діяльність в музеї-галереї, представила свій дизайнерський проект “Макет будівельної конструкції типу Фахверк” та дизайн інтер’єру музею-галереї. Ці авторські роботи виконані за рисунками, кресленнями та під авторським наглядом В.Баталкіної.
читати далі…

22 10 12

Урок В. І. Баталкіної. Бібліотека в музеї

Студент, магістр, аспірант чи пересічний громадянин, який хоче пізнати світ, провести наукове дослідження або знайти для себе нове та цікаве, звертається до книги. Книга — це культурна скарбниця, а доступність до книги в бібліотеці дає можливість вивчати історію з метою взаєморозуміння культур. Безцінним скарбом є книжки в бібліотеці Германського національного музею. В них можна познайомитися з історичними, науковими, методичними виданнями різних історичних періодів і сучасних теорій, які дають відповіді на безліч запитань для використання знань в практичній роботі сьогодення. Відвідуючи бібліотеку Германського національного музею в місті Нюрнберзі на мене завжди приємно впливає атмосфера читального залу бібліотеки, гостинність працівників, доступність до книги. Близько 600000 книг знаходиться в бібліотеці. Беручи в руки книгу, якій понад 250 років, мене охоплює таке відчуття, що я є учасником тих подій, які відображені в книзі, і перед очима постають постаті далекого минулого. Наприклад, в книзі автора Stettner Daniel, 1764 року майстерно представлені планування площадок під будівництво у 17 — 18 столітті фортифікаційних споруд, які були актуальні на той час. Книга оформлена в вигляді альбому в шкіряній обкладинці. Яскраві ілюстрації: кольорові малюнки, ескізи та креслення дають можливість познайомитися з творчими архітектурними та дизайнерськими ландшафтними проектами, які актуальні і в наш час. Книга автора Weigel Christoph. Regensburg: Weigel 1698. Titel: Katalog der Lipperheid. Kostumbibliothek ілюстрована численними графічними малюнками, які відображають історію розвитку техніки та ремесел у 17 столітті. Вивчаючи книги минулих століть, ми глибоко розуміємо історичні події, а це дає можливість глибоко зрозуміти історію розвитку науки і техніки. Відвідування бібліотек та читання оригінальних видань впливає на творчий розвиток особистості і розкриває більш широко внутрішній творчий і науковий потенціал в мистецтві, музиці, історії, науці. Бажаю відкриттів та досягнень. Відвідуйте бібліотеки!

15 10 12

Урок Н. Ю. Новічкової. Ваше благородіє, пане брандмейстер


Брандмейстер – посадова особа, поставлена очолювати пожежну команду.
читати далі…

15 10 12

Урок Л. Л. Белікової. Степовий Колумб нашого краю

Тема заняття полягає в тому, щоб учні ознайомились з першим засновником гірничодобувної та металургійної промисловості Полем О. М. На діючий в музеї експозиції, присвяченій біографії та трудовій діяльності видатного державного діяча дев’ятнадцятого століття.

Ставляться перед учнями запитання: «Яких видатних фахівців-металургів Ви знаєте?», «Яких знаменитих, відомих людей Ви знаєте на Україні та в Дніпропетровській області?», «Де в місті є пам’ятник О. М. Полю, чому саме поставлений цей монумент?». Під час розповіді про життя Поля — цієї видатної людини, різностороннє розкриваємо його особистість. Засновник розвитку сучасної металургії, гірничодобувної промисловості, розробник Криворізького залізорудного басейну, ініціатор будівництва залізної дороги, з’єднавшої руди Криворіжжя та Донбасу.

Директор Металургійного державного музею України Л. Л. Белікова.