Skip to content
NextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnailNextGen ScrollGallery thumbnail
Усі права захищені. Жодна частина сайту не може відтворюватися будь-яким способом (друкарським, електронним,
у вигляді фотокопії тощо) без письмової згоди володаря авторського права — Валентини Баталкіної — засновника музею-галереї.
20 09 12

Школа майбутнього

«Школа майбутнього» — третій фестиваль творчості, який проходить в музеї-галереї, це вчення про колорит та його закономірності, про образотворче мистецтво в сучасному вихованні, адже естетична освідченність — це передумова духовного збагачення. П.О.Білецький так висловився про мистецтво: «Мистецтво, подібно до мови, є засобом спілкування людей, подібно до науки ‒ засобом пізнання дійсності, подібно до педагогіки й моралі ‒ засобом виховання, прищепленням знань і норм поведінки в суспільстві. Мистецтвом можна назвати будь-яку цілеспрямовану діяльність людини, вміння знайти спосіб втілення ідеї в тій чи іншій формі. Вміння висловити думку в словах ‒ вже мистецтво. Створення того чи іншого предмета засобами, що забезпечують високу якість виробу, ‒ теж мистецтво. Отже мистецтво багато в чому подібне до інших видів людської творчості».
Сила живопису, як і всього мистецтва, в глибині задуму і завершенності форми. Тільки об’єднання визначної ідеї та досконалої професійної майстерності дає витвір мистецтва.
Збереження історії науки і техніки, паралельна освіта в музеях технічного профілю з метою надати майбутньому поколінню грунтовне художнє виховання, ставлення до образотворчого мистецтва як до естетичної насолоди — мета проекту «Музей і школа».
Фестиваль «Школа майбутнього» буде проходити в музеї-галереї протягом 2012 — 2013 рр. учбового року та завершиться тематичною виставкою до 5-тої річниці з дня відкриття музею-галереї.

08 08 12

Урок 3

Тема заняття полягала в тому, щоб учні “Школи майбутнього” пройшли разом з художником, автором цієї зустрічі, творчий шлях, який зустрічав ідеологічні перепони на життєвому шляху. Розповісти про труднощі подолання і загартовування духу вільної творчості, про вимушений від’їзд з рідного Запоріжжя на Північ Росії, про шляхи розвитку і становлення особистості художника. Розповідь про розуміння сучасного мистецтва, ставлення до нього. Відповіді на питання: “Що таке чорний квадрат Малевича?”. Значення образотворчого мистецтва в житті сучасної людини і духовному вдосконаленні. Теми занять можуть бути продовжені в такій же послідовності зі зверненням більшої уваги на поглиблення матеріалу і демонстрацію наочних посібників: оригіналів робіт або репродукцій, бажано на екрані.
читати далі…

24 07 12

Урок 2. Вивчення іноземних мов

Важливість вивчення іноземних мов для розвитку особистості / Двомовні сім’ї.

Що таке мова? – Форма обміну інформацією,
спосіб взаємодії і спілкування всього живого у Всесвіті. Що таке знання іноземної мови? – Деякі максималісти, до яких раніше належала і я сама, скажуть, що це означає читати на ній класичні твори й розуміти гру слів і гумор. (Сама я прожила в Німеччині 12 років і вільно спілкуюся німецькою, а також читаю німецьку літературу, тим не менше багато жартів на німецькій мові для мене залишаються загадкою, особливо важкі для розуміння виступи гумористів – не вистачає знання якихось культурних коренів, мовних зворотів, а також дитинства, проведеного в цій країні). Хтось менш суворий скаже, що знання мови – це просто вміння володіти нею на рівні виживання і простого спілкування з носіями цієї мови – не важливо, з помилками чи ні. Цього достатньо, щоб відчувати себе захищено і впевнено в сучасному світі.
читати далі…

22 06 12

Урок 1. Перше заняття у школi майбутнього

В рамках проекту «Школа майбутнього», якого започаткував музей — галерея прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай, 12 червня 2012 року відбулося перше заняття. На занятті були присутні діти, які виявили інтерес та бажання стати учнями цієї незвичайної школи. Незвичайність школи полягає насамперед у підборі актуальних та цікавих для учнів тем занять та у особливості їх проведення.
Тема цього заняття охоплювала спектр, який можна означити як «Культура мови», який включав такі підтеми як «Запозичення з інших мов», «Суржик», «Значення державної мови», «Одна чи дві державні мови?», «Вивчення іноземних мов». Звичайно, для повного висвітлення ці підтеми можуть стати також темами окремих занять.
Мета заняття полягала в тому, щоб учні змогли розібратись в деяких непростих і суперечливих, але актуальних мовних питаннях.
На підтемі «Запозичення з інших мов», яка була складовою частиною теми цього заняття, розкриваю методику розгляду теми. Особливість її полягає в тому, що розгляд теми проходив у формі дискусії. Так учням ставились такі запитання як «Що таке мовні запозичення?», «Чи потрібні запозичення?», «Які шляхи потрапляння слів з однієї мови до іншої?» тощо. Учні давали відповіді на поставлені питання, як вони це розуміли, доповнювали один одного, вступали в дискусію один з одним. Розгляд інших підтем проходив за таким же зразком.
Перевага проведення занять у формі дискусій полягає в тому, що всі учні активно долучаються до обговорення теми, а ситуація у зв’язку з обговорюваною темою стимулює мислення учнів, активізує їх участь і не дозволяє відволікатись. Вони повністю полинають в процес дискусії, і не помічають, як швидко проходить час, відведений для заняття.
читати далі…

04 06 12

Книга «Відданість науці»

25 травня 2012 року в день 85-тиріччя з дня народження та 60-тиріччя науково-педагогічної діяльності Олени Трохимівни Шиманської, професора кафедри фізико-математичних наук Національного університету «Києво-Могилянська академія» представлена фотодокументальна книга Валентини Баталкіної «Відданість науці».
Олена Трохимівна присвятила своє життя науці і стала відомим українським вченим в області молекулярної фізики та експериментальних досліджень фазових перетворень і критичних явищ.
З 1 червня 2012 року в музеї-галереї відкрився третій фестиваль малюнку «Школа майбутнього» в рамках проекту «Музей і школа».

08 05 12

5-та тематична виставка «Мій Дніпрогес»

В рамках проекту «Музей і школа» 1травня 2012 року відкрилася 5-та тематична виставка «Мій Дніпрогес», яка присвячена четвертій річниці з дня відкриття Запорізького музею-галереї прикладної кераміки та живописної творчості Іллі та Олексія Бурлай.

Закінчується фестиваль малюнку присвячений Дніпрогесу, в якому прийняли участь більше 800 школярів із України, Росії, Німеччини. Під час фестивалю, який був відкритий 2 вересня 2011 року, відвідувачі музею мали змогу більше дізнатися про історію міста Запоріжжя, відобразити сучасний архітектурний вигляд Дніпрогесу, зануритися в його минуле та намалювати своє бачення майбутнього.

На виставці представлена авторська книга Валентини Баталкіної (нар.Бурлай-Хілтманн) «Музей і школа», яка розповідає про історію створення музею-галереї та висвітлює напрямок його діяльності.

Друга книга про музей, травень 2012

Друга книга про музей, травень 2012

читати далі…

27 04 12

Фестиваль малюнку «Мій Дніпрогес»

Закінчується фестиваль малюнку «Мій Дніпрогес». З 1 травня 2012 відкривається 5-та тематична виставка.

Творчий розвиток людини, розуміння творчого відкриття в мистецтві, музиці, історії, науці, розкриття внутрішнього творчого потенціалу особистості у старовинному приміщенні музею – основна мета проекту «Музей і школа».

Під час фестивалю відвідувачі музею мали можливість більше дізнатися про історію рідного міста, зобразити сучасний архітектурний образ Дніпрогесу, зануриться у минуле і намалювати своє бачення майбутнього.

Естетична обізнаність, зовнішня культура, ставлення до образотворчого мистецтва як до естетичної насолоди – це передумови духовного збагачення.

Образ інженера, вченого, педагога – має бути прикладом і дати майбутньому поколінню грунтовне художнє виховання з метою сприйняття образотворчого мистецтва.

читати далі…

25 01 12

Творчі осінні зустрічі в рамках проекту «Музей і школа»

Метою проекту «Музей і школа» є формування естетичної культури школярів, через вивчення пам’яток природи, матеріальної і духовної культури людства, прилучення до надбань національної і світової історико-культурної спадщини. Для реалізації однієї з найважливіших цілей функціонування музею — формування освіченої творчої особистості та формування у дітей розуміння нерозривності зв’язку між минулим, сучасним і майбутнім є необхідність співпраці різних навчальних та освітніх закладів, а саме, музичної школи та музею. Одним із напрямів роботи музею є заохочення дітей до сприйняття мистецтва, культури, музики, яке відбувається через можливість відчути атмосферу стародавнього приміщення музею, яке є архітектурною пам’яткою нашого Запоріжжя.
читати далі…

02 09 11

Концерт класичної музики

Концертом класичної музики відкрився 2 вересня 2011 року в День Знань фестиваль малюнку «Мій Дніпрогес» в музеї-галереї. В рамках проекту «Музей і школа», автором якого є засновник музею-галереї Валентина Баталкіна нар. Бурлай-Хілтманн пройшла творча зустріч школярів та педагогів Запорізької музичної школи № 6, ЗНВЗ «Мрія» з митцями Запорізького краю, присвячена початку нового навчального року.

З великою зацікавленістю школярі і педагоги слухали разповідь письменника, журналіста, художника Сергія Васильовича Латанського про нову авторську книгу «Україна-мати моя».

читати далі…

18 06 11

Виставка «Кераміка і архітектура»

З 18 червня по 18 липня 2011 року.

4-та тематична виставка присвячена 3-й річниці від дня відкриття Запорізького музею-галереї прикладної кераміки та живописної творчості Іллі і Олексія Бурлай.

18 червня 2008 року у старовинному приміщенні на глибині 5 метрів в історичній частині міста Запоріжжя, в гирлі річки Мокра Московка навпроти південно-східної частини острова Хортиця, на честь 90 річниці від дня народження Олексія Петровича Бурлай, заслуженого діяча мистецтв Татарської АРСР, лауреата премії ім.Г.Тукая, був відкритий музей-галерея.
Музей має науковий, творчий та культурно-педагогічний напрямки діяльності.

В рамках проекту «Музей і школа», автором якого є засновник музею-галереї Валентина Баталкіна (нар. Бурлай-Хілтманн), проходять пізнавальні, естетичні, культурно-просвітницькі заходи.

читати далі…